Autonomisation, entre inclusion et formation en Langues-Cultures Étrangères
Autonomisation et inclusionL’ambition de l’école est de favoriser l’inclusion de tous Une inclusion réussie consisterait à faciliter l’accessibilité au savoir en reconnaissant les spécificités de chacun.e et en proposant des parcours et des tâches adaptés. Elle serait respectueuse des histoires de...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Päätekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2022
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |