Corinne Gomila, Parler des mots, Apprendre à lire – La circulation du métalangage dans les activités de lecture
Lors des premières semaines de l’année scolaire, les enseignants de la classe de CP disent fréquemment hésiter dans le choix des mots à employer lors des séances de lecture. Mais rapidement, cette difficulté semble s’estomper et l’auteure de Parler des mots, Apprendre à lire s’est demandé comment c...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2012
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |