Philippe Vitale, L’école et les savoirs scolaires

Philippe Vitale, L’école et les savoirs scolaires

La sociologie du curriculum, entendue comme « manière de penser l’éducation qui consiste à privilégier la question des contenus et de la façon dont ces contenus s’organisent dans des cursus », constitue un champ de recherches qui peine à se développer en France. Pour remédier à cette situation, le...

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Bibliografiska uppgifter
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Huvudupphovsman: Fouilland, Noé
Materialtyp: Article ou chapitre numérique
Språk:Français
Publicerad: Lectures 2022
Länkar:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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