Le français sur objectif spécifique : la notion d’authentique revisitée
L’élaboration des programmes de français sur objectif spécifique fait largement appel aux données authentiques recueillies lors du travail de terrain mené par le concepteur. Mais les « documents authentiques », largement valorisés dans l’approche communicative depuis près de 40 ans ne rendent pas to...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ilcea, |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
ILCEA
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | L’élaboration des programmes de français sur objectif spécifique fait largement appel aux données authentiques recueillies lors du travail de terrain mené par le concepteur. Mais les « documents authentiques », largement valorisés dans l’approche communicative depuis près de 40 ans ne rendent pas toujours les services attendus. Tirés de leur contexte d’origine, et donc coupés des arrière-plans culturels qui les sous-tendent, ils perdent souvent une bonne partie de leur signification. Cela a conduit la didactique du FOS à proposer de nouvelles stratégies d’utilisation des données de terrain et à redéfinir la notion de document authentique. |
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