Evaluer pour guider l’action
Évaluer la relation formation-emploi, analyser l’insertion professionnelle pour orienter l’action constituent le centre de gravité de la revue Formation Emploi, et un défi toujours renouvelé.C. Béduwé et J. Vincens relèvent ce défi en proposant un indicateur statistique de la répartition des débouc...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Formation emploi
2011
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Évaluer la relation formation-emploi, analyser l’insertion professionnelle pour orienter l’action constituent le centre de gravité de la revue Formation Emploi, et un défi toujours renouvelé.C. Béduwé et J. Vincens relèvent ce défi en proposant un indicateur statistique de la répartition des débouchés professionnels à l’issue des formations. Tout en rappelant les limites d’un indicateur unique, par exemple, pour envisager de classer les établissements de l’enseignement supérieur et leurs for... |
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