Enseigner le langage inclusif en classe de Français Langue Étrangère ?

Quest’articolo è una sintesi di un lavoro di tesi magistrale in didattica delle lingue avete come tema uno studio finalizzato a conoscere la posizione delle insegnanti e degli insegnanti di francese lingua straniera di fronte alla femminizzazione/demascolinizzazione della lingua francese, e delle pr...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/esp,
Auteur principal: Karakostas, Léonora
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Éducation et sociétés plurilingues 2024
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/esp.7827
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/esp/7827