La pratique du journal : outil de réflexivité et d’apprentissage en FLE
“Il diario”, all’infuori della sua connotazione intimista o di mediatizzazione, è poco noto come pratica di scrittura formatrice. Cercheremo qui di affrontarlo in quanto scrittura di riflessione e di autoformazione in francese lingua straniera. Passando in rassegna le sue grandi figure, evocheremo d...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Éducation et sociétés plurilingues
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |