Per una scuola che guarda all’Europa e al plurilinguismo
En Vallée d’Aoste l’école est de plus en plus ouverte au bi-plurilinguisme et à l’emploi de pratiques didactiques innovantes. L’évolution de son modèle d’éducation bi-plurilingue découle d’une série de normes régionales qui, en application de son Statut d’autonomie, ont permis d’adapter le système s...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Italien |
| Izdano: |
Éducation et sociétés plurilingues
2018
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |