Les processus multipartites de collaboration en environnement de la Forêt modèle de Fundy : un contexte d’éducation relative à l’environnement
Cet article vise à montrer comment les processus multipartites de collaboration en environnement (PMC) (Turcotte, 1997) s’inscrivent dans le cadre des objectifs de l’éducation relative à l’environnement (ERE) par « la reconstruction du réseau de relations entre les personnes, leur groupe social d’a...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Éducation relative à l'environnement
2020
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cet article vise à montrer comment les processus multipartites de collaboration en environnement (PMC) (Turcotte, 1997) s’inscrivent dans le cadre des objectifs de l’éducation relative à l’environnement (ERE) par « la reconstruction du réseau de relations entre les personnes, leur groupe social d’appartenance et l’environnement » (Sauvé, 2002). Il fait aussi part des apprentissages des partenaires de la Forêt modèle de Fundy (FMF) située dans la forêt acadienne de l’Est du Canada. Nous voulo... |
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