Paulo Freire : une pensée, une inspiration pour une pédagogie sociale émancipatrice ? :: SCD d'Orléans

Paulo Freire : une pensée, une inspiration pour une pédagogie sociale émancipatrice ?

Paulo Freire : une pensée, une inspiration pour une pédagogie sociale émancipatrice ?

IntroductionQuoique mal connu des professionnels de l’éducation dans le contexte français, Paulo Freire est une des figures importantes de la pensée éducative contemporaine. Ses travaux inspirent de nombreux dispositifs éducatifs et permettent d’envisager de manière singulière des questions essenti...

Fuld beskrivelse

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	URI:https://journals.openedition.org/dse,
Auteurs principaux:	Dubois, Émilie, Vergara, Gabriela Ahlers, Lescouarch, Laurent
Format:	Article ou chapitre numérique
Udgivet:	Les dossiers des sciences de l’éducation 2023
Fag:	coéducation pédagogie critique éducation émancipatrice relation pédagogique. co-education critical pedagogy emancipatory education pedagological relationship
Online adgang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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