L’école horizontale : essai de pédagogie critique du design pour une émancipation mutuelle des acteurs de l’école
La formation des designers répond à des exigences particulières : la créativité et la force d’innovation doivent être ancrées dans une interprétation précise et rigoureuse du cadre à l’intérieur duquel le design va intervenir. On voudrait pouvoir résumer les choses ainsi : « le futur designer doit c...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2022
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |