Paulo Freire ou la pédagogie critique comme agir éthique
L’objectif de cet article en s’appuyant sur des textes et entretiens de Paulo Freire est de montrer pourquoi il s’oppose à une conception techniciste de sa pédagogie. Celle-ci n’est pas une méthode. Pour lui, la pédagogie ne relève pas d’un agir technique, mais d’un agir éthique. Elle implique la pr...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2023
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