Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey
Après avoir consacré à la question de l’étonnement un ouvrage remarqué, Joris Thievenaz propose un nouvel opus qui s’inscrit dans une continuité féconde. Le projet scientifique est clairement posé dès les premières pages. Il relève de la volonté de l’auteur d’opérationnaliser les propositions conce...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2022
|
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Après avoir consacré à la question de l’étonnement un ouvrage remarqué, Joris Thievenaz propose un nouvel opus qui s’inscrit dans une continuité féconde. Le projet scientifique est clairement posé dès les premières pages. Il relève de la volonté de l’auteur d’opérationnaliser les propositions conceptuelles de Dewey relatives à l’enquête, et ce afin de mieux comprendre les processus qui contribuent au développement de l’expérience, notamment dans les situations de travail (p. 26). Si l’object... |
|---|