Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey
Après avoir consacré à la question de l’étonnement un ouvrage remarqué, Joris Thievenaz propose un nouvel opus qui s’inscrit dans une continuité féconde. Le projet scientifique est clairement posé dès les premières pages. Il relève de la volonté de l’auteur d’opérationnaliser les propositions conce...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2022
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |