Thievenaz, J. (2019). Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey
La question des sources et des modalités de constitution et de transformation de l’expérience hante depuis longtemps les champs de la psychologie du travail, de l’ergonomie, de l’ergologie, de la didactique professionnelle, etc., et bien sûr de la formation des adultes. Elle semble – pour diverses...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rechercheformation, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche & formation
2020
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |