L’engagement et la persistance dans les dispositifs de formation en ligne : regards croisés
Les auteurs présentent ici les approches théoriques et méthodologiques qu’ils mobilisent dans leurs recherches pour étudier l’engagement et la persistance dans les dispositifs de formation à distance (FAD). Cet article s’organise en trois parties, correspondant à trois perspectives différentes de l’...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hlavní autoři: | , , , , , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Distances et médiations des savoirs
2016
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |