L’engagement des enseignants dans un dispositif d’enseignement à distance
La composante IUFM de l’Université de Cergy-Pontoise a mis en place à partir de 2010 une déclinaison à distance de son master d’enseignement premier degré. Pour déployer rapidement ce dispositif, elle s’est appuyée sur l’implication d’enseignants volontaires. Dans cet article, nous nous attachons à...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Distances et médiations des savoirs
2013
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