Favoriser l’agentivité des étudiants dans des cours par visioconférence pendant la crise sanitaire : relation interpersonnelle et agir éthique
L’article porte sur l’agentivité d’étudiants en didactique des langues dans le cadre de cours par visioconférence pendant la pandémie. Je cherche à comprendre comment dans ce contexte contraint, où le passage à distance des cours a été imposé, les apprenants ont pu déployer leur agentivité. En quoi...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Alsic
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |