Favoriser l’agentivité des étudiants dans des cours par visioconférence pendant la crise sanitaire : relation interpersonnelle et agir éthique
L’article porte sur l’agentivité d’étudiants en didactique des langues dans le cadre de cours par visioconférence pendant la pandémie. Je cherche à comprendre comment dans ce contexte contraint, où le passage à distance des cours a été imposé, les apprenants ont pu déployer leur agentivité. En quoi...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Alsic
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |