Histoire d’une collaboration entre des chercheurs et une enseignante de lycée
Comment améliorer le travail de groupes en classe inversée ? Comment évaluer le bénéfice de cette pédagogie sur tous les élèves au fur et à mesure du déroulement de l’année scolaire ? Ces interrogations en tant qu’enseignante de français en lycée m’ont sans cesse taraudée. Plusieurs solutions se son...
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| में प्रकाशित: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | Beyrie-Soulassol, Élisabeth |
| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Diversité
2025
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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