Market-oriented reforms and “high stakes” testing: Incentives and consequences
Cet article s’intéresse à l’utilisation des tests “à enjeu élevé” (“high stakes tests”) dans le système scolaire anglais. Ces épreuves et examens – qui par définition ont des conséquences importantes – sont utilisés comme moyens d’élever le niveau de performance des élèves et d’évaluer le système sc...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Anglais |
| Pubblicazione: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |