L’enseignement de la biologie en français en contexte plurilingue algérien : quelles langues ? Pour quelles fonctions ?
Cette présente contribution consiste à décrire les pratiques enseignantes à l’université algérienne, là où le français est censé être utilisé comme unique vecteur de savoir dans les filières scientifiques et techniques. À travers l’enregistrement d’une séance de Travaux Dirigés de Biologie, nous ten...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Contextes et didactiques
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |