Comment appliquer la transposition didactique en anglais financier : le cas des indices boursiers
Avant-proposLa contribution qui suit est la première d’une série de trois épisodes portant sur la transposition didactique en l’anglais financier. Elle est le fruit d’une collaboration entre les groupes de travail DidASp (didactique et anglais de spécialité) et Économie-gestion du GERAS. Cette coll...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Main Authors: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
ASp
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Avant-proposLa contribution qui suit est la première d’une série de trois épisodes portant sur la transposition didactique en l’anglais financier. Elle est le fruit d’une collaboration entre les groupes de travail DidASp (didactique et anglais de spécialité) et Économie-gestion du GERAS. Cette collaboration a permis d’associer une réflexion didactique (Van der Yeught et Lyu 2023) à une expertise dans le domaine de l’anglais financier. Elle vise à montrer comment il est possible de mettre en ... |
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