Apprendre un contenu disciplinaire en langue étrangère : enjeux politiques, théoriques et pratiques pour l'internationalisation des formations dans l'enseignement supérieur
L'internationalisation des formations revêt plusieurs formes. La mise en place de cours de nombreuses disciplines universitaires en langue étrangère en fait partie. Les raisons politiques (attractivité internationale, professionnalisation) sont claires et consensuelles. Mais la question essenti...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |