Grammaire, bienveillance et boîtiers de vote : analyse d’une rénovation pédagogique
Le concept de bienveillance en enseignement ne saurait se limiter à une intention de l’enseignant envers ses étudiants. La bienveillance doit trouver une traduction concrète en actes pédagogiques. Ainsi, nous souhaitons interroger la manière dont les apprenants ressentent la bienveillance des enseig...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |