Grammaire, bienveillance et boîtiers de vote : analyse d’une rénovation pédagogique
Le concept de bienveillance en enseignement ne saurait se limiter à une intention de l’enseignant envers ses étudiants. La bienveillance doit trouver une traduction concrète en actes pédagogiques. Ainsi, nous souhaitons interroger la manière dont les apprenants ressentent la bienveillance des enseig...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |