L’apprentissage informel en ligne : nouvelle donne pour l’enseignement-apprentissage de l’anglais
L’accès à Internet permet à de plus en plus d’apprenants d’anglais, dans les pays où les émissions de télévision d’origine anglophone sont généralement doublées, de télécharger du contenu en version originale. Ces apprenants participent aussi à d’autres activités en ligne en anglais qui commencent à...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |