La compréhension de l’anglais oral (L2) : processus cognitifs et comportements stratégiques
Très souvent, le niveau des étudiants en compréhension de l’oral L2 n'est pas suffisant pour réussir les tâches demandées lors de leur cursus universitaire. Une appréciation plus détaillée des processus complexes mis en œuvre lors de ce type de traitement de l’information ouvrirait de nouvelles...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |