Plurilinguisme et inclusion scolaire : propositions pour la formation enseignante
Cet article est issu d’un projet de recherche mené dans l’académie de Paris qui se donnait comme objectif principal d’explorer les représentations des enfants allophones et de leurs familles sur leur plurilinguisme et de les confronter à celles véhiculées dans l’espace de socialisation essentiel de...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2025
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |