Éditorial du volume 21
Ce volume 21 des Annales de Didactique et de Sciences Cognitives reflète la richesse de la recherche en didactique des mathématiques à tous les niveaux d’enseignement et sur des thèmes mathématiques très variés. Les niveaux d’enseignement représentés dans les articles publiés vont en effet du prima...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/adsc, |
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| Päätekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives
2022
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Ce volume 21 des Annales de Didactique et de Sciences Cognitives reflète la richesse de la recherche en didactique des mathématiques à tous les niveaux d’enseignement et sur des thèmes mathématiques très variés. Les niveaux d’enseignement représentés dans les articles publiés vont en effet du primaire au supérieur, la formation des enseignants y est aussi présente, et les contenus mathématiques abordés concernent la géométrie, l’algèbre, les probabilités, la logique et l’algorithmique. Cette... |
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