Fundamental Challenges and Dimensions of Inclusion in Sweden and Europe
Dans le champ de la recherche sur l’éducation à travers l’Europe, il semble se dégager une tendance à parler d’ inclusion. Toutefois, dans le contexte concret de l’école, la tendance semble se tourner vers une vision et une ambition à inclure tout le monde, alors que l’on continue à pratiquer des d...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014
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