Les apprentissages scolaires dans leur histoire
Plus qu’une place privilégiée dans le débat intel-lectuel, ce thème a acquis de nouvelles dimensions et des définitions diversifiées dans le champ éducatif brésilien, opposant savoir érudit et savoir scolaire, savoir et pouvoir, savoir et compétence. Devant le caractère inter-disciplinaire de ce...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | Poucet, Bruno, Numa-Bocage, Line |
|---|---|
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2009
|
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Apprentissage du nombre au CP ; sur quelques difficultés de conceptualisation
(Article ou chapitre numérique)
Numa-Bocage, Line, κ.ά.
, 2006 -
Apprentissages mathématiques avec les jeux de société et médiation didactique auprès d’élèves en difficulté
(Article ou chapitre numérique)
Numa-Bocage, Line, κ.ά.
, 2015 -
Analyse de pratique en formation initiale des maîtres, dimension pragmatique et approche épistémologique
(Article ou chapitre numérique)
Numa-Bocage, Line
, 2009 -
La médiation didactique : un concept pour penser les registres d'aide de l'enseignant
(Article ou chapitre numérique)
Numa-Bocage, Line
, 2007 -
Le débat, outil didactique pour le développement du jugement moral et la didactique professionnelle
(Article ou chapitre numérique)
Numa-Bocage, Line
, 2010