Innover en formation avec les multimodalités : voyages dans des dispositifs apprenants
La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. En sortant de cette vision réductrice, cet ouvrage montre que faire le pari de l...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
ESF Sciences humaines
C 2022.
|
| Edice: | Collection formation permanente. Entreprise - Séminaires Mucchielli
|
| Témata: | |
| Poznámka: |
Ont contribué à cet ouvrage : Caroline Bélan-Ménagier, Pierre Baudry, Karine Bressand, Denis Cristol, Hugues Dargagnon, Monique Frambourg, Ucka-Ludovic Ilolo, Marcos Malavia, Elisabeth Perry, Jean Vanderspelden, Anna Vetter et Étienne Weber |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Innover en formation avec les multimodalités, les secrets pour booster vos dispositifs d'apprentissage, par Marie-Christine Llorca, 2024, Paris, ESF Sciences humaines, Formation permanente, 978-2-7101-4504-2 • Innover en formation avec les multimodalités, voyages dans des dispositifs apprenants, sous la direction de Marie-Christine Llorca, 2022, Paris, ESF Sciences humaines, 978-27-1014-507-3 |
Obsah:
- Première partie - Posons les fondations : de quelle multimodalité parlons-nous ?
- 1. Un contexte en mutation
- 2. Multimodalité & Apprenance
- 3. Comment les neurosciences justifient-elles la multimodalité ?
- Deuxième partie - Voyageons dans les dispositifs apprenants : quelles modalités utiliser ?
- Thème 1 - Designer ou aménager les espaces d'apprentissage
- Thème 2 - Faire bouger pour faire apprendre
- Thème 3 - Créer
- Thème 4 - Construire ses traces d'apprentissage
- Thème 5 - Intégrer le numérique pour diversifier
- Thème 6 - Restaurer - Réparer
- Troisième partie - Ouverture... et maintenant ?