Innover en formation avec les multimodalités : voyages dans des dispositifs apprenants
La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. En sortant de cette vision réductrice, cet ouvrage montre que faire le pari de l...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
ESF Sciences humaines
C 2022.
|
| Seria: | Collection formation permanente. Entreprise - Séminaires Mucchielli
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Ont contribué à cet ouvrage : Caroline Bélan-Ménagier, Pierre Baudry, Karine Bressand, Denis Cristol, Hugues Dargagnon, Monique Frambourg, Ucka-Ludovic Ilolo, Marcos Malavia, Elisabeth Perry, Jean Vanderspelden, Anna Vetter et Étienne Weber |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Innover en formation avec les multimodalités, les secrets pour booster vos dispositifs d'apprentissage, par Marie-Christine Llorca, 2024, Paris, ESF Sciences humaines, Formation permanente, 978-2-7101-4504-2 • Innover en formation avec les multimodalités, voyages dans des dispositifs apprenants, sous la direction de Marie-Christine Llorca, 2022, Paris, ESF Sciences humaines, 978-27-1014-507-3 |
| Streszczenie: | La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. En sortant de cette vision réductrice, cet ouvrage montre que faire le pari de la multimodalité, c'est mettre l'individu et le groupe apprenants au centre de la formation, c'est soutenir la capacité à apprendre en comprenant et en vivant des expériences. Au-delà de la forme qu'elle peut prendre, la multimodalité doit se penser comme une occasion d'aménager de manière féconde nos façons de faire apprendre. Formateurs et concepteurs de formation trouveront dans cet ouvrage des expériences innovantes de multimodalités en contexte, des histoires inspirantes qui pourront être directement mises en pratique.3 |
|---|---|
| Deskrypcja: | Ont contribué à cet ouvrage : Caroline Bélan-Ménagier, Pierre Baudry, Karine Bressand, Denis Cristol, Hugues Dargagnon, Monique Frambourg, Ucka-Ludovic Ilolo, Marcos Malavia, Elisabeth Perry, Jean Vanderspelden, Anna Vetter et Étienne Weber |
| Opis fizyczny: | 1 vol. (235 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 233-235 |
| ISBN: | 9782710145035 (br.) : |