Macroplanification en enseignement : principes, concepts et critères
La compétence professionnelle de la planification à long terme ne relève pas seulement d un ensemble restreint de techniques aisément cernables, mais se développe progressivement à travers un large répertoire de situations de formation. Longtemps comprise comme objet de description ou de prescriptio...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français Anglais |
| Publié: |
Québec :
Presses de l'Université Laval
DL 2018.
[Paris] : Hermann |
| Sujets: | |
| Note: |
Textes en français ou en anglais |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Macroplanification en enseignement, principes, concepts et critères, sous la direction de Helena Boublil-Ekimova et Catinca Adriana Stan, 2018, Québec, Presses de l'Université Laval, 978-27-6373-439-2 |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.3 MAC | Disponible |