Fons: Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire :

Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones

Extrait de la quatrième de couverture : "La première rencontre du REF [Réseau éducation et formation], qui s'est tenue en 2015 à l'Université de Montréal, a permis aux chercheurs de traiter du thème du soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire. Il y fut question d...

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Dades bibliogràfiques
Autor corporatiu:	Rencontres REF (Autor)
Altres autors:	Cartier, Sylvie C., 1963- (Director editorial), Mottier Lopez, Lucie, 19..- (Director editorial), Allal, Linda, 19..- (Autor d'introducció, etc.)
Format:	Livre papier
Idioma:	Français
Publicat:	Québec : Presses de l'Université du Québec DL 2017.
Matèries:	Pédagogie de soutien Apprentissage, Psychologie de l' Métacognition Apprentissage Autorégulation Actes de congrès
Nota:	Textes présentés lors des XIVe Rencontres du réseau international de recherche en éducation et formation tenues à l'Université de Montréal en octobre 2015
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc

Blois - INSPE

	Localització	Signatura	Type de prêt	Estat
	Pédagogie générale	370.152 CAR	Prêt 21 jours	Disponible

Bourges - INSPE

	Localització	Signatura	Type de prêt	Estat
	Sciences sociales	370.15 SOU	Prêt 21 jours	Disponible

Chartres - INSPE

	Localització	Signatura	Type de prêt	Estat
	Education	370.15 CAR	Prêt 21 jours	Disponible

Châteauroux - INSPE

	Localització	Signatura	Type de prêt	Estat
	Pédagogie générale	370.15 SOU	Prêt 21 jours	Disponible

Orleans - INSPE

	Localització	Signatura	Type de prêt	Estat
	Sciences de l'éducation	370.15 SOU	Prêt 21 jours	Disponible

Tours-Fondettes-INSPE

	Localització	Signatura	Type de prêt	Estat
	Pédagogie	370.15 SOU	Prêt 21 jours	Disponible