Pensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté
"Qu'est ce que la pensée critique en histoire ? En quoi est-elle liée à l'esprit critique, à la méthode critique et à la lecture en histoire ? Comment s'apprend-elle ? Comment se manifeste-t-elle ? Permet -elle de mieux comprendre le monde et d'agir plus lucidement ? En quoi...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | , , , |
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2018.
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| Seria: | Perspectives en éducation & formation
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03503nam a22003377a 4500 | ||
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| 009 | PPN224411195 | ||
| 020 | |a 9782807315440 (br.) : |c 27,60 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370 | ||
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| 100 | 1 | |a Éthier, Marc-André, |d 1969-...., |c professeur de didactique. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté |c Marc-André Ethier, David Lefrançois et François Audigier (sous la direction de) ; préface de Michel Fabre ; postface de Christian Nadeau. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck supérieur, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (176 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Perspectives en éducation & formation |x 1373-0258 | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [149]-168. Notes bibliogr. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Préface / Michel Fabre -- P. 13 -- Introduction / Marc-André Ethier, David Lefrançois et François Audigier -- Première partie -- P. 27 -- 1, L'esprit critique et l'enseignement de l'histoire : quelles pratiques pour quelles fins ? / François Audigier -- P. 41 -- 2, Quelle conscience historique pour les élèves de l'école élémentaire en France ? / Benoît Falaize -- P. 53 -- 3, Quelles pratiques critiques manifestées par des élèves du secondaire en contexte de situations d'apprentissage en histoire ? / Mathieu Gagnon, Stéphane Marie et Etienne Bouchard -- Deuxième partie -- P. 71 -- 4, Croiser l'histoire des techniques et l'histoire pour construire un milieu didactique favorisant une pensée critique ? / Didier Cariou, Sylvain Laube -- P. 93 -- 5, Autonomisation de la classe d'histoire et critique historienne / Sylvain Doussot, Nadine Fink -- P. 109 -- 6, Etat de la recherche sur la pensée historienne et la critique historique des films de fiction / Marc-André Ethier, David Lefrançois -- Troisième partie -- P. 119, -- 7, Critiques des usages cinématographiques du passé et apprentissage de l'histoire / Dominique Briand -- P. 131 -- 8, Jeux vidéos et interprétations historiques : étude d'Assassin's Creed / Vincent Boutonnet -- P. 143 -- Postface / Christian Nadeau | |
| 520 | |a "Qu'est ce que la pensée critique en histoire ? En quoi est-elle liée à l'esprit critique, à la méthode critique et à la lecture en histoire ? Comment s'apprend-elle ? Comment se manifeste-t-elle ? Permet -elle de mieux comprendre le monde et d'agir plus lucidement ? En quoi est-elle liée à l'école, à l'enseignement scolaire obligatoire de l'histoire et à l'éducation à la citoyenneté que cet enseignement de l'histoire prétendrait donner ? Les auteurs s'intéressent à cette importante question et l'abordent sous différents angles, y compris celui des usages populaires de l'histoire, comme le cinéma et les jeux vidéo. [...]" | ||
| 650 | |a Histoire |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Médias et histoire |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Esprit critique |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Lefrançois, David, |d 1976- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Audigier, François, |d 1945-...., |c didacticien. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Fabre, Michel, |d 1948- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Nadeau, Christian. |4 aft | |
| 997 | |0 670341 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 372.89 ETH |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.89 ETH | ||