Développer la pensée historienne à l'école : représentations, outils et pratiques
Fruit d un travail collectif, cet ouvrage explore la relation entre les enseignants et enseignantes et la pensée historienne. Les auteurs mettent l accent sur la fonction d altérité et sur les fondements épistémologiques et sémiotiques de l histoire en examinant les processus qui influencent l ensei...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Laval (Québec) :
Presses de l'Université Laval
DL 2024.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
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| Histoire, Éducation civique | 907 DEV | Disponible |