Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre
La 4e de couverture indique : "La notion de rapport au(x) savoir(s) a connu un déploiement important dans le monde francophone au cours des années 1990 et 2000, dans des contextes d'éducation et de formations très variés. Ces recherches ont fait appel à des approches d'inspiration soc...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , , , |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2017.
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| シリーズ: | Perspectives en éducation & formation
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant, une énigmatique rencontre, sous la direction de Geneviève Therriault, Dorothée Baillet, Marie-France Carnus & Valérie Vincent, 2020, Louvain-La-Neuve, De Boeck supérieur, Perspectives en éducation et formation, 978-2-8073-1473-3 |
目次:
- Introduction. La circulation du rapport au(x) savoir(s) entre l enseignant et l apprenant : une piste encore peu explorée... / Geneviève THERRIAULT, Dorothée BAILLET, Marie-France CARNUS et Valérie VINCENT
- Chapitre 1. Entre enquête, arbitrage et partage : trois rapports au savoir et leur impact sur l étude de la préhistoire à l école primaire / Valérie VINCENT et Olivier MAULINI
- Chapitre 2. Analyse de l interaction entre le rapport au savoir de l élève et celui de l enseignant à l école primaire / Charlotte BOUKO, Françoise ROBIN et Sylvie VAN LINT
- Chapitre 3. Face au mutisme d un élève : quelques enjeux de transmission du rapport au langage / Arnaud DUBOIS
- Chapitre 4. Approche didactique et pragmatiste des rapports à l apprendre et à l enseigner. Démarche d investigation en sciences : une étude de cas à l école primaire / Bernard CALMETTES
- Chapitre 5. Jeux de rapport(s) aux savoirs entre enseignants et élèves dans une séquence d enseignement apprentissage en vue du développement durable / Philippe HAEBERLI et Philippe JENNI
- Chapitre 6. Le rapport au savoir de l enseignant à l épreuve du rapport au savoir de l apprenant / Marie-France CARNUS et Pierre PÉDÈCHES
- Chapitre 7. Lorsque le maître est également apprenant : le rapport au savoir d enseignants de formation professionnelle au Québec / Chantale BEAUCHER et Mélanie CABANA
- Chapitre 8. Les cours d épistémologie dans la formation des enseignants. Analyse des positionnements épistémologiques et rapports au savoir des formateurs et des étudiants concernés et de leurs relations / Maud DELEPIÈRE, Coralie DELHAYE et José-Luis WOLFS
- Chapitre 9. Le cours universitaire : espace de rencontres et de tensions entre le rapport au savoir des étudiants et le rapport au savoir des enseignants ? / Dorothée BAILLET
- Chapitre 10. Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d élèves et d une enseignante du secondaire : convergences et divergences / Geneviève THERRIAULT, Agnieszka JEZIORSKI, Barbara BADER et Émilie MORIN
- Postface. Les problématiques de recherche sur le rapport au savoir : diversité et cohérence / Bernard CHARLOT