Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : une autre conception du groupe-classe
Les auteurs nous proposent ici un " manuel " de pédagogie pour une éducation authentiquement émancipatrice. Ils expliquent précisément ce que veut dire " émanciper " et comment il est possible, dans une classe, de travailler de manière coopérative afin que chaque élève puisse app...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
DL 2013.
|
| Collection: | Collection Pédagogies. Outils
|
| Sujets: | |
| Note: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 Autre tirage: 2014 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre, une autre conception du groupe-classe, Jacques Cornet, Noëlle De Smet, 2015, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 978-2-7101-2941-7 |
Blois - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.36 COR | Disponible |
Bourges - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.3 COR | Disponible |
Châteauroux - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.3 COR | Disponible |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.8 COR | Disponible |