Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : une autre conception du groupe-classe
Les auteurs nous proposent ici un " manuel " de pédagogie pour une éducation authentiquement émancipatrice. Ils expliquent précisément ce que veut dire " émanciper " et comment il est possible, dans une classe, de travailler de manière coopérative afin que chaque élève puisse app...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
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| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
DL 2013.
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| סדרה: | Collection Pédagogies. Outils
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| נושאים: | |
| הערה: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 Autre tirage: 2014 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre, une autre conception du groupe-classe, Jacques Cornet, Noëlle De Smet, 2015, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 978-2-7101-2941-7 |
| סיכום: | Les auteurs nous proposent ici un " manuel " de pédagogie pour une éducation authentiquement émancipatrice. Ils expliquent précisément ce que veut dire " émanciper " et comment il est possible, dans une classe, de travailler de manière coopérative afin que chaque élève puisse apprendre, se dégager de toute forme de fatalité et se construire comme " sujet libre ". Chacune des thématiques de ce livre est introduite par une situation concrète, précisément décrite et analysée. Le lecteur est ainsi plongé dans l'école, face à de " vrais " élèves, confronté aux choix décisifs que l'enseignant doit faire pour dépasser un conflit, trouver un moyen de mobiliser les élèves sur des savoirs complexes, organiser des activités d'apprentissage efficaces... A partir de là sont mobilisées des données issues aussi bien des recherches universitaires que des propositions des pédagogues. |
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| תאור פריט: | L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 Autre tirage: 2014 |
| תיאור פיזי: | 1 vol. (254 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| ביבליוגרפיה: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782710124894 (br.) : |