De la métacognition à l'apprentissage autorégulé
La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire académique, professionnel ? Voici les questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre. Dans l'introduction, les coordinatrices dres...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2016.
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| Serier: | Perspectives en éducation & formation
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |