L'école inclusive : un défi pour l'école : repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés
"Jadis pensée en termes d' éducation spéciale , l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire doit être aujourd'hui conçue selon le principe de l'accessibilité universelle . (...) Il s'agi...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
C 2014.
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| シリーズ: | Collection Pédagogies : outils
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| 主題: | |
| 注記: |
La couv. porte en plus : "collection dirigée par Philippe Meirieu" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école inclusive, un défi pour l'école, repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés, Pascal Bataille, Julia Midelet, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 2015, 978-2-7101-2933-2 |
| 要約: | "Jadis pensée en termes d' éducation spéciale , l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire doit être aujourd'hui conçue selon le principe de l'accessibilité universelle . (...) Il s'agit de repenser le fonctionnement même de la classe et de l'école à partir d'axes forts : un partenariat structuré au service de l'élève, mettant en relation parents, institutions et professionnels spécialisés ; une pédagogie différenciée mobilisant des ressources multiples pour aider l'élève à progresser et à se dépasser ; une démarche d'orientation tout au long de la vie pour lui permettre de s'inscrire dans un emploi durable." [Extrait de la 4e de couv.] |
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| 記述事項: | La couv. porte en plus : "collection dirigée par Philippe Meirieu" |
| 物理的記述: | 1 vol. (191 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. |
| 書誌: | Bibliogr. p. 181-187. Webliogr. p. 187-188 |
| ISBN: | 9782710126751 (br.) : |
| ISSN: | 1158-4580 |