La co-construction du projet personnalisé de scolarisation entre parents et professionnels : approche ethnosociologique de l'action publique
Cette étude décrit et analyse la mise en œuvre de l action publique dans le cadre d un dispositif spécifique aux politiques éducatives : le Projet personnalisé de scolarisation (PPS), qui ouvre le droit à la scolarisation aux enfants en situation de handicap. L enquête croise à la fois les visions d...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Thèse et Mémoire papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Suresnes : Nîmes :
INSEI ; Champ social éditions
DL 2025.
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| Series: | Recherches
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| Sujets: | |
| Nota: |
INSEI = Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Bourges - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences sociales | 370.1 MAR | Dispoñible |