Prisme statutaire et expérience de la vulnérabilité dans les professions de l'éducation : le cas des emplois-jeunes
Les emplois-jeunes dans l'Education nationale bénéficient d'un contrat de cinq ans : conséquences sur le parcours personnel et professionnel de ces jeunes, souvent diplômés, appelés aide-éducateurs. Témoignages sur la difficulté d'articulation d'un emploi précaire avec la perspec...
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| 發表在: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N vol. 37, no. 1, 2004 ; p. 47 - 61 |
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| 格式: | Article revue INSPE |
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| 總結: | Les emplois-jeunes dans l'Education nationale bénéficient d'un contrat de cinq ans : conséquences sur le parcours personnel et professionnel de ces jeunes, souvent diplômés, appelés aide-éducateurs. Témoignages sur la difficulté d'articulation d'un emploi précaire avec la perspective de poursuite d'études, et sur la recherche d'une identité professionnelle. Bilan de ce dispositif d'insertion. |
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| ISSN: | 07559593 0755-9593 |