Un cadre pour identifier les transformations du travail enseignant
L'auteur pose la question de la distinction entre le personnel enseignant et le personnel non-enseignant au sein de l'établissement scolaire. Comment le travail s'organise-t-il en fonction des compétences de chaucun ?
Enregistré dans:
| Dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N vol. 37, no. 1, 2004 ; p. 7 - 13 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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