Petites histoires des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l'école primaire
La réforme des mathématiques modernes a introduit des modifications profondes dans l'étude des mathématiques en primaire. Les instructions de 1970 apportent en effet une double modification : affirmation d'un modèle d'apprentissage constructiviste et création du numérique. La situatio...
Guardat en:
| Publicat a: | Repères - IREM, N 69, octobre, 2007 ; pp. 5 à 31 |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |