Conceptions du cercle chez des enfants de l'école élémentaire
Etudes des différentes conceptions du cercle mises en oeuvre par des élèves de l'école élémentaire. Cet article aborde principalement deux aspects de cette recherche : l'analyse comparée des caractéristiques de trois situations-problèmes et l'institutionnalisation du savoir.
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches en didactique des mathématiques, N Vol.3-1, 1982 ; p. 5-64 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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