Quelques repères pour l'enseignement des mathématiques à l'école primaire
Présentation de quelques pistes de réflexion suite à des travaux en didactique des mathématiques. Une analyse multidimensionnelle permet de se positionner d'abord du côté du savoir enseigné (notamment en référence aux savoirs mathématiques et à ses usages
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Perspectives documentaires en éducation, N 46-47, 1999 ; p. 79 - 86 |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Article revue INSPE |
| Những chủ đề: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |