Contibution à la réorganisation des savoirs pre-numériques et numériques
L'article se fonde sur la recherche du même auteur relative aux domaines du pré-numérique et des premiers nombres. La première partie montre les raisons pour lesquelles l'énumération est restée absente des savoirs pré-numériques et les conséquences de cette absence sur les acquisitions num...
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches en didactique des mathématiques, N 55, vol. 19-1, 1999 ; p. 41-75 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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