L' évaluation du savoir mathématique. Questions et méthodes
La première partie de l'article est, d'abord, une tentative d'intégration, dans le champ de la didactique des mathématiques, de péoccupations et de questions issues du champ de l'évaluation. Cette partie présente aussi une tentative d'articulation entre la question de mesure...
Shranjeno v:
| izdano v: | Recherches en didactique des mathématiques, N 49, Vol.17-1, 1997 ; p. 50-95 |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Izvleček: | La première partie de l'article est, d'abord, une tentative d'intégration, dans le champ de la didactique des mathématiques, de péoccupations et de questions issues du champ de l'évaluation. Cette partie présente aussi une tentative d'articulation entre la question de mesure, renouvelée par les méthodes actuelles d'analyse des données, et la question du sens. Dans la seconde partie, l'article propose des analyses de questions et d'épreuves d'évaluation qui illustrent les déclarations de la première partie et qui mettent en oeuvre les méthodes d'analyse présentées(analyse implicative et analyse des réponses aux items). |
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| ISSN: | 02469367 0246-9367 |