L' enseignement de la géométrie en tant que terrain d'exploration de phénomènes didactiques
Cet article rend compte d'approches diverses et de résultats de recherche sur l'enseignement et l'apprentissage de la géométrie, en cherchant non à être un recensement exhaustif mais plutôt à organiser ces recherches et les relier aux spécificités du domaine de savoir et d'enseig...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Recherches en didactique des mathématiques, N Vol.9-3, 1990 ; p. 337-363 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a L' enseignement de la géométrie en tant que terrain d'exploration de phénomènes didactiques |c Colette Laborde. |
| 520 | |a Cet article rend compte d'approches diverses et de résultats de recherche sur l'enseignement et l'apprentissage de la géométrie, en cherchant non à être un recensement exhaustif mais plutôt à organiser ces recherches et les relier aux spécificités du domaine de savoir et d'enseignement que constitue la géométrie. A cette fin, on propose une analyse théorique des phénomènes d'enseignement et d'apprentissage de la géométrie, fondée sur des concepts de didactique. | ||
| 650 | |a géométrie. didactique des disciplines. | ||
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